2012年的暑假，我有幸参加了在温州永嘉举办的为期6天的 “亚龙每月教师培训日教师培训班第二十五期”培训班学习。首先要感谢学校领导给我们这样一次难得学习和交流的机会；同时也要感谢培训部的各位老师周到细心地工作，使我们在温州学习的每一天都感到很充实，收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进企业，听企业领导给我们展示在学校中见不到的另一面……自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！

一、设备简介：

亚龙YL-235A型光机电一体化实训考核装置，由导轨式实训台、典型的机电一体化设备的机械部件、PLC模块单元、触摸屏模块单元、变频器模块单元、按钮模块单元、电源模块单元、接线端子排和各种传感器等组成。整体结构采用开放式和拆装式，实训装置用于机械部件组装，可根据现有的机械部件组装生产实训设备，也可添加机械部件组装其他生产实训设备，使整个装置能够灵活的按教学或者竞赛要求组装成具有模拟生产功能的机电一体化设备。模块采用标准结构和抽屉式模块放置架，互换性强；按照具有生产性功能和整合学习功能的原则确定模块内容，使教学或竞赛时可方便的选择需要的模块。

该系统包含了机电一体化专业学习中所涉及的诸如电机驱动、机械传动、气动、触摸屏控制、可编程xxx、传感器，变频调速等多项技术，为学生提供了一个典型的综合实训环境，使学生对过去学过的诸多单科的专业和基础知识，在这里能得到全面的认识与巩固、综合的训练和实际运用。

二、学习及收获：

在本次培训中有幸让我们听到了亚龙有关专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，陈教授的“做学教一体化人才培养整体解决方案的探索”的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师；使我们看到了优秀企业的优秀管理模式和物流系统，这些都是我们在学校当中不可能见到的；在亚龙公司的参观，我们找到了自己的差距，做为一个职业学校，我们还有很多的路要走……在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。

1、第一天上午企业参观，了解了亚龙的企业文化及技能大赛系列产品。

学习了亚龙“做学教一体化人才培养整体解决方案的探索”，收获很大，(虽然他的目的是兜售他们的设备）现于大家展示主要部分：

著名哲学家：

         发达的国家往往从实践中总结出理论，

         不发达的国家重视用理论指导实践

首页：

一、     职业教育人才培养的目标

二、     做学教一体化是培养技术与技能人才的有效手段

三、     做学教一体化是人才培养整体解决方案的具体实施

2、之后我们依次学习了

235A光机电一体化实训装置基本介绍

熟悉设备，各种元器件功能及检测方法

PLC编程方法，指令介绍

供料单元实训

机械手搬运单元实训

变频器应用，工件识别、分拣

皮带输送机调速、工件分拣单元实训

赛题分析、经验交流

      其中，在“PLC编程方法，指令介绍”章节里面了解到了复杂程序里要用到的SET STL 等指令的应用，例：一个顺序控制过程可分为若干个阶段，也称为步或状态，每个状态都有不同的动作。当相邻两状态之间的转换条件得到满足时，就将实现转换，即由上一个状态转换到下一个状态执行。我们常用状态转移图（功能表图）描述这种顺序控制过程。如图11所示，用状态器S记录每个状态，X为转换条件。如当X1为ON时，则系统由S20状态转为S21状态。

      听了讲解，才知道机械手搬运机构的实际应用有难广泛，现代企业的生产过程全部应用机械手协助，例如搬运物资材料，组装大型设备（车床、汽车等）。不过他们的控制不只是用ＰＬＣ，但原理相同。

三、今后打算

      通过学习我认识到要加大对新知识、新技术的学习，首先要把这次学到的光机电一体化设备的硬件知识传授给学生；并积极学习相关的软件知识，深入了解企业的相关应用，要做到有针对性，有实用性，不做无用功。加大学生的动手能力，尤其是组装，不能好高骛远，从基础开始，这样才能在将来更好地应用学到的知识。

总之，此次学习再次使自己在专业理论和教师基本素养上得到了提升，我将会把此次的收获融会贯通，运用到日常教学实践中，最大程度发挥学习的作用，让学生和自己都成为此次学习的受益者，实现双赢。